Sistema de problemas para fortalecer una cultura económica en los estudiantes de primer año de la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas
La presente investigación es una respuesta a la problemática que se presenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática I, en los estudiantes de primer año de la Carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas. El sistema de problemas que se propone está dirigido a fortalecer la cultura económica a través de la solución de problemas matemáticos. El aporte se evidencia fundamentalmente en el sistema de problemas diseñado para vincular los conocimientos matemáticos con la esfera económica donde se utilizan datos relacionados con la vida escolar; precios de la base material de estudio y la base material de vida, la economía del país, precio de productos en el mercado mundial, cálculos sobre el consumo eléctrico y telefónico. Para ello se utilizaron métodos teórico, empírico y matemático-estadísticos, entre los que se encuentran: analítico-sintético, inductivo-deductivo, sistémico estructural funcional, observación, encuesta, entrevista, revisión de documentos, experimentación, técnicas descriptivas tales como distribuciones de frecuencias en tablas para el procesamiento de la información obtenida de la aplicación de los métodos empíricos. Los resultados obtenidos en el pre-experimento arrojan transformaciones significativas en el fortalecimiento de una cultura económica, en el orden cuantitativo y cualitativo las que logran incorporar a su modo de actuación.