SITIO WEB APRENDIENDO OPENOFFICE: UNA ALTERNATIVA PARA DESARROLLAR LA CULTURA INFORMÁTICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD.

Autor: MSc. Yordan Batista Avila, prof. Auxiliar de la Universidad de Granma. Sede “Blas Roca Calderío” E-mail: [email protected]. Dr. C. Pedro Ángel López Tamayo, profesor Titular de la Universidad de Granma Sede “Blas Roca Calderío” E-mail: plopezt@udg.co.cu. Dr. C. Yadira de la Caridad Avila Aguilera, profesora Titular de la Universidad de Las Tunas Sede “Pepito Tey” E-mail: [email protected]

RESUMEN

El presente trabajo tiene como objetivo elaborar un Sitio Web como herramienta didáctica basado en la aplicación Dreamweaver para favorecer el aprendizaje del paquete OpenOffice en los estudiantes de la universidad, con el cual se realizó un estudio del comportamiento del aprendizaje en los estudiantes sobre esta Suite Ofimática. Los resultados demostraron un incremento del aprendizaje del paquete OpenOffice en los estudiantes, en cuanto al desarrollo de habilidades, la formación de conceptos relacionados con esta Suite, por lo que se puede afirmar que la solución del problema que generó el proceso investigativo, satisface las expectativas del investigador y enriquece de alguna manera la informática como ciencia.

Palabras claves: OpenOffice, Suite Ofimática, sitio Web.

ABSTRACT

The present work has as its objective to elaborate a website as a didactic tool based on the application Dreamweaver to favor the learning of the package OpenOffice in the students of the university, with which a study of the behavior of the learning on this Suite Ofimática was carried out. The results showed an increase of the students´ learning of the package OpenOffice, as for the development of abilities, the formation of concepts related with this Suite, so it can be affirmed that the solution of the problem that generated the investigative process, satisfies the investigator’s expectations and in some way enriches the computer science somehow as science.

Key words: OpenOffice, Suite Ofimática, website.

INTRODUCCIÓN

Las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han revolucionado a escala mundial en las diferentes esferas de la sociedad, la economía y la cultura en general formando un sistema integrado por las Telecomunicaciones, la Informática y la Tecnología Audiovisual.

En nuestro país se ha identificado la conveniencia y necesidad de dominar e introducir en la práctica social las TIC y lograr una cultura informática como necesidad de la formación del hombre, lo que incide en el desarrollo sostenible. Se trabaja por lograr la informatización de la sociedad y para ello se han trazado objetivos generales relacionados con incrementar la eficiencia de la producción y los servicios, generar una fuente de divisa a partir de la exportación y venta proveniente de la industria informática, brindar al mundo información fidedigna del proceso revolucionario cubano, brindar a los profesionales y personal que lo necesite información científico-técnica, tecnológica y comercial actualizada.

Un estudio exploratorio al inicio de la investigación permitió determinar los problemas más notorios que afectan el uso adecuado de la aplicación OpenOffice. Las irregularidades encontradas fueron las siguientes:

• Los estudiantes no poseen los conocimientos previos sobre el paquete OpenOffice.
• Los estudiantes no presentan habilidades informáticas para trabajar con el paquete OpenOffice.
• La preparación de los docentes que viabilicen la utilización del paquete Openoffice no es óptima, por ausencia de Software.

El proceso investigativo se orientó a partir del siguiente objetivo: Elaborar un Sitio Web como herramienta didáctica para favorecer el aprendizaje del paquete OpenOffice en los estudiantes de la universidad.

DESARROLLO

El software libre es el resultado de un movimiento mundial de personas, entidades y organizaciones que comparten códigos y ponen sus esfuerzos en pos de construir programas y artefactos digitales que sean útiles para todos, el Software Libre es fruto de Compartir la Riqueza Intelectual.

El Movimiento del Software Libre es la cruzada socio tecnológica que inició en 1984 Richard Stallman, poniendo en orden y hacia adelante los preceptos morales de la Comunidad, que tiene sus raíces en el movimiento, la información quiere ser libre) con un objetivo claro: Construir un sistema operativo libre, donde todos los usuarios y usuarias tuvieran acceso a todos los derechos y beneficios del software.

SOFTWARE LIBRE

El uso de la Informática ha estado soportado en sistemas Windows; actualmente LINUX, ha ganado espacios como sistema libre y de código abierto lo cual le confiere numerosas ventajas. Por esta razón nuestro país se prepara para realizar la migración hacia este.

En este trabajo se realizan algunas reflexiones y se exponen razones que justifican la decisión de las autoridades de la isla a migrar al Software Libre.

No hay más que asomarse a las puertas de la tecnología y la ciencia contemporáneas para preguntarnos si es posible vivir y conocer ese mundo del futuro sin un enorme caudal de preparación y conocimientos… Fidel Castro

SIGNIFICACIÓN DEL USO DEL SOFTWARE LIBRE

Sin duda alguna, como se ha visto anteriormente el uso del Software Libre es sustentable, a partir de las ventajas que tiene con respecto a los del tipo propietario.

Por esto, su aplicación como plataforma informática de trabajo adquiere una relevante significación que puede verse desde tres ámbitos diferentes:

• Político: Desde un primer punto de vista representa la no utilización de productos informáticos que demanden la autorización de sus propietarios (licencias) para su explotación. En el presente Cuba se encuentra a merced de la empresa norteamericana Microsoft, que tiene la capacidad legal de reclamar a Cuba que no siga utilizando un sistema operativo de su propiedad, basada en leyes de propiedad industrial por las cuales también se rige; esto provocaría una interrupción inmediata del programa de informatización de la sociedad que como parte de la batalla de ideas está desarrollando el país, además pudiera implementarse una campaña de descrédito a la isla, abogando el uso de la piratería informática por parte de las instituciones estatales.

Desde un segundo, el software libre representa la alternativa para los países pobres, y es por concepción, propiedad social, si se tiene en cuenta que una vez que comienza a circular rápidamente se encuentra disponible para todos los interesados sin costo alguno o en su defecto a muy bajo costo.

En tercer lugar es desarrollado de forma colectiva y cooperativa, tanto en su creación como en su desarrollo, tanto cuantitativa como cualitativamente mostrando su carácter público y sus objetivos de beneficiar a toda la comunidad.

• Económico: Su utilización no implica gastos adicionales por concepto de cambio de plataforma de software, por cuanto es operable en el mismo soporte de hardware con que cuenta el país.

La adquisición de cualquiera de sus distributivas puede hacerse de forma gratuita, descargándolas directamente de Internet o en algunos casos a muy bajos precios, se garantiza su explotación con un mínimo de recursos, por cuanto no hay que pagar absolutamente nada por su utilización (no requiere de licencia de uso, las cuales son generalmente muy caras), distribución y/o modificación.

• Tecnológico: Permite su adaptación a los contextos de aplicación, al contar con su código fuente, lo cual garantiza un mayor porciento de efectividad, además la corrección de sus errores de programación y obtención de las actualizaciones y nuevas versiones.

Ventajas de S.O Linux sobre Windows (características)

Es más seguro: Ya que la gran mayoría de los ataques de hackers son dirigidos a servidores Windows al igual que los virus los cuales se enfocan principalmente a servidores con éste sistema operativo.

La plataforma Linux es más robusta lo cual hace más difícil que algún intruso pueda violar el sistema de seguridad de Linux.

Es más rápido: Al tener una plataforma más estable, esto favorece el desempeño de aplicaciones de todo tipo tales como: bases de datos, aplicaciones XML, multimedia, etc.
La eficiencia de su código fuente hace que la velocidad de las aplicaciones Linux sean superiores a las que corren sobre Windows lo cual se traduce en velocidad de su página.

• Los códigos fuentes se encuentran accesibles en Internet.
• Ejecución del producto y modificación del ambiente de trabajo del mismo.
• Las aplicaciones son fácilmente auditables, debido a que el código está disponible, y que todo el mundo tiene derecho a usarlo sin costo alguno. Acceder a su diseño, poder utilizarlo, modificarlo y publicarlo posteriormente sin dificultad alguna.

Usar Linux

Por qué usar Linux en lugar de un sistema operativo comercial conocido, bien probado, y bien documentado; Podríamos darle miles de razones, una de las más importantes es, sin embargo, que Linux es una excelente elección para trabajar con UNIX a nivel personal. Si usted  es un desarrollador de software UNIX, ¿por qué usar MS-DOS en casa? Linux le permitirá desarrollar y probar el software UNIX en su PC, incluyendo aplicaciones de bases de datos y X Windows. Si es usted estudiante, la oportunidad está en que los sistemas de su institución correrán UNIX. Con Linux, podrá correr su propio sistema UNIX y adaptarlo a sus necesidades. La instalación y uso de Linux es también una excelente manera de aprender UNIX si no tiene acceso a otras máquinas UNIX. Ventajas En estos momentos no puede decirse categóricamente que GNU / Linux es superior a Microsoft Windows. Expresarse de esta manera sería asumir una posición absolutista que niega los aportes que el segundo ha hecho desde su aparición al desarrollo de la informática y su uso tanto en el ámbito empresarial y estatal como por el usuario común, sobre lo cual se puede agregar que han sido grandes e importantes. Desgraciadamente para muchos, el desarrollo de este sistema operativo se ha visto limitado precisamente por su política de imposición de sus esquemas y pautas, con o sin intensión ha cerrado las puertas a opciones que se presenten diferentes a las suyas, esto ha provocado el estancamiento de su desarrollo o, al menos, un decremento en el mismo; pueden compararse dos períodos de desarrollo de Windows, (1985 – 2000): en este se subsiguieron desde la familia Windows 3.1 hasta Windows ´XP, pasando por Windows ´95, 98, NT y 2000, en sus diferentes variantes (Pro, Home, Server, etc.), posterior a este año el desarrollo de otra versión nueva (aunque pudiera mencionarse a Windows 2003 Server) ha esperado ya más de 5 años, se le dio publicidad durante casi dos años a Longhorn. En los últimos años ha logrado un auge el Windows 7, 8 y 10.

Entre Windows y Linux existen semejanzas importantes que pueden servir de punto de partida para la preparación y entrenamiento de los usuarios del segundo, si se tratara (como es el caso que ocupa a esta investigación) de antiguos consumidores de Windows, entre ellas pueden citarse:

Ambos sistemas operativos utilizan una estructura de grupos y usuarios con esquemas de seguridad.

• Pueden manejar varios sistemas de ficheros (FAT, NTFS, ISO9660, EXT).
• Soportan el trabajo con varios tipos de puertos (paralelo, serie, USB, IDE, SCSI) y con la tecnología Plug & Play.
• Permiten el trabajo en red, para lo cual utilizan protocolos con el TCP / IP, NetBIOS, IPX; admiten la compartición de recursos.
• Utilizan los servicios en su trabajo, estos son programas o aplicaciones que corren por debajo o en el background.
• Usan GUI (Graphic User Interface), o sea son sistemas con interface gráfica de usuario.
• Existe compatibilidad entre varias aplicaciones de ambos sistemas operativos, es decir, los archivos generados en las aplicaciones de uno de ellos pueden ser visualizados y/o modificados en el otro.

Existen también elementos en estos sistemas operativos que establecen diferencias importantes entre ellos, pudieran mencionarse, entre otras, las siguientes:

• Microsoft Windows es un software propietario, controlado por una licencia de usuario que restringe su uso según las cláusulas establecidas por sus creadores; mientras tanto, GNU / Linux es libre, según la licencia GPL.
• El primero es de código cerrado, o sea, su código no está disponible a los usuarios, solo a los programadores de Microsoft; el segundo es Open Source, de código abierto, lo cual quiere decir que este está disponible para cualquier persona que desee estudiarlo y modificarlo.
• La GUI de Windows forma parte del núcleo del sistema y de fallar esta el sistema queda inutilizable; en el caso de Linux, el servidor gráfico no es más que otra aplicación del sistema, y en caso de un fallo en este, el sistema permanece operable.
• En el caso de Linux los archivos no tienen extensión, como en Windows, en su defecto cada uno de ellos contiene un encabezado (header) que lo identifica.
• En GNU / Linux, con excepción del kernel, todos los servicios y aplicaciones pueden ser detenidas, modificadas, arrancadas y reiniciadas, sin necesidad de reiniciar todo el sistema; esta característica es completamente diferente a Windows, que necesita reiniciar el sistema con cada modificación importante que se produzca, incluso con otras que no lo son tanto.
• Linux, establece una clara y estricta diferenciación entre las mayúsculas y las minúsculas (casi todos sus comandos están en minúsculas; esto no sucede así en Windows.

Además de la significación que para Cuba pudiera representar el uso de Software Libre (será tratada posteriormente), GNU / Linux ofrece ventajas que se desprenden de su propia concepción de funcionamiento y diseño, pudieran citarse como las más importantes las que se detallan a continuación:

• Bajo costo: En los casos que la distribución Linux se obtiene por la vía de la compra, su precio ronda el costo de producción por lo que es bajo, aunque es muy común que este se obtenga directamente de Internet de forma gratuita. Los servicios de soporte técnico también tienen un precio mucho más bajo que los de otros sistemas operativos. Esto le aporta competitividad.
• Seguridad: La propia superestructura del sistema operativo le confiere una gran robustez en cuanto a los mecanismos de seguridad que implementa para su funcionamiento. Es prácticamente inmune a casi todos los virus que existen en la actualidad.
• Privacidad: El conocimiento completo del código fuente del sistema operativo permite a su vez la privacidad por cuanto garantiza la detección de cualquier programa, aplicación o segmento de código que pueda ser puesto en el sistema (como es el caso del spyware), muy común en Windows, que envía información a sus creadores o a empresas de marketing sobre las características de la plataforma donde está instalado, aplicaciones instaladas, sitios de Internet visitados, etc.
• Calidad y actualización: Está respaldada por una comunidad mundial de desarrolladores que funciona como tribunal de censura a los fallos que puedan presentarse; la cooperación a escala global permite el perfeccionamiento de todo el software con que cuenta Linux actualmente, así como el surgimiento de nuevas aplicaciones, y lo que es más importante la distribución de estos resultados de modo casi inmediato a través de las redes de alcance global.
• Multiplataforma: GNU / Linux corre sobre múltiples plataformas, Intel, AMD, Sparc, incluso en PDAs y móviles.
• Estable: Linux es robusto, no se colgara (el sistema operativo una aplicación si esta mal echa por supuesto que se colgara, pero no afectara al resto del sistema, nunca tendrás que reiniciar el ordenador por que un programa lo ha colgado).

OpenOffice

El paquete OpenOffice se ha convertido en uno de los pilares principales del movimiento del Software Libre, desarrollado en un principio como una Suite Ofimática Propietaria por la compañía alemana StarDivision, el código fue adquirido en 1999 por Sun Microsystems. En agosto de 1999 la versión 5.2 de StarOffice se hizo disponible de forma gratuita, desde 2005, OpenOffice cambió su ciclo de lanzamientos de 18 meses a la presentación de actualizaciones, mejoras de características y correcciones de errores cada tres meses.

Las asignaturas de informática que se imparte en la carrera contribuye al logro de los objetivos del modelo del profesional, referente a la introducción y utilización de las computadoras como objeto de estudio, herramienta de trabajo y medio de enseñanza, en virtud de las exigencias planteadas por el programa director de esta asignatura.

Tiene un carácter teórico-práctico en tanto, persigue simultáneamente el análisis y resolución de problemas y la sistematización de principios y conceptos propios del trabajo con la computadora además, contribuye al desarrollo del pensamiento propio de la Informática y formación integral del estudiante.

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA CON EL EMPLEO DE LAS TIC.

Los medios de enseñanza informáticos en el proceso docente educativo.

En el proceso de enseñanza-aprendizaje, los medios de enseñanza informáticos constituyen un factor clave dentro del proceso didáctico. Ellos favorecen que la comunicación bidireccional que existe entre estudiantes y profesor, pueda establecerse de manera más afectiva. En esta comunicación, cuando el cambio de actitud que se produce en el sujeto, después de interactuar estos componentes, es duradero, se dice que se ha producido el aprendizaje.

• Los medios de enseñanza deben servir para mejorar las condiciones de trabajo y de vida de profesores y estudiantes.
• Los medios de enseñanza no deben sustituir la función educativa y humana del maestro, ya que es él quien dirige, organiza y controla el proceso docente educativo.
• Los medios de enseñanza deben transmitir informaciones de estudio y contribuir a la formación y desarrollo de los estudiantes.
• Entres las características que explican las ventajas, así como las posibilidades de la computadora como medio de enseñanza, se pueden mencionar las siguientes.
• Permiten la constante activación del alumno, por lo que aumenta su actividad cognoscitiva, los estudiantes pasan de espectadores a actores en el aprendizaje.
• Permiten la reutilización del material de estudio bajo distintas condiciones de trabajo, incluso sin la presencia del profesor.
• Poseen la capacidad de modificación y perfeccionamiento del material a bajo costo de materiales.
• Facilitan el trabajo extradocente de forma controlada.
• Todas estas características y posibilidades, así como otras que puedan derivarse de su aplicación creadora por profesores, hacen de las computadoras un importante medio de enseñanza en el desarrollo de la educación en la época actual.

En consecuencia una Web docente no es:

• La página Web personal de un profesor (fotos, aficiones, currículum, enlaces no académicos).
• Un documento meramente informativo con el programa o planificación de la asignatura.
• El desarrollo de los contenidos a modo de apuntes.

Por el contrario, una Web docente sí es:

• Un sitio Web elaborado para guiar o facilitar el aprendizaje de determinados conocimientos.
• Un sitio Web pedagógico, adaptado a los usuarios, con contenido científico, comprensible, integrado en un programa didáctico, con actividades y enlaces.

El sitio Web propuesto por el autor de este trabajo ha sido desarrollado, específicamente, para ser utilizado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que se puede clasificar como un sitio Web docente, que desde el punto de vista educativo, permite gestionar información relevante sobre OpenOffice. El mismo puede ser extrapolado a otros contextos que tengan la misma problemática.

Tecnología usada en el montaje del sitio Web.

El sitio Web OpenOffice está montado sobre plataforma Web utilizando la aplicación Macromedia Dreamweaver 8, que es un editor HTML profesional, para diseñar, codificar y desarrollar sitios, páginas y aplicaciones Web. Tanto si se desea controlar manualmente el código HTML como si se prefiere trabajar en un entorno de edición visual, proporciona útiles herramientas que mejoran la creación de la Web, se integra fácil con Photoshop, Fireworks y Flash. Permite crear aplicaciones Web dinámicas basadas en bases de datos empleando tecnologías de servidor como ASP, NET, JSP y PHP.

Algunas consideraciones metodológicas para el uso del sitio Web.

El Sitio Web esta diseñado para ser aplicado en la universidad, pues está es la encargada de inculcar en los estudiantes una base para desarrollar el estudio sobre los OpenOffice. Por la riqueza de su contenido puede ser utilizado en las clases, a través de estudios independientes, donde los estudiantes serán los encargados de buscar los temas que son de su interés; también puede ser utilizado en horario docente o extradocente, en concursos y sociedades científicas.

CONCLUSIONES

El proceso investigativo realizado y los resultados alcanzados hasta el momento,

permitieron arribar a las siguientes conclusiones:

• Con este trabajo se abrirán las pautas para el estudio y profundización del paquete OpenOffice a través del Sitio Web “Aprendiendo OpenOffice”.
• Los instrumentos aplicados en el diagnóstico dan fe de la necesidad de implementar el Software como herramientas informática para el uso, conservación y divulgación de la información referente a la Suite OpenOffice.
• La elaboración del Sitio Web “Aprendiendo OpenOffice” contribuye a erradicar las dificultades y limitaciones en el aprendizaje de OpenOffice existentes y permite la utilización tanto de estudiantes como de profesores, para profundizar en este contenido.
• La valoración del Sitio Web por parte de estudiantes y profesores, permitió demostrar su validez en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Los criterios emitidos dan fe de la calidad del Software, y a juicio del investigador, puede utilizarse en la docencia, por lo que hay evidencias suficientes para plantear que los métodos utilizados y la valoración de los resultados demuestran la veracidad en el proceso investigativo.

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