Algunas consideraciones metodológicas para el tratamiento del concepto tabla en la disciplina Sistemas de Aplicación.

Autores: MSc. Marcos Antonio León Fonseca. ([email protected])

    MSc. Noralys Muñiz Maldonado. ([email protected])

Resumen.

En este artículo se exponen algunas consideraciones metodológicas para el tratamiento del concepto tabla en la disciplina Sistemas de Aplicación. El mismo es el resultado del Proyecto  Científico Técnico no asociado “La utilización del Software Libre en las educaciones de Granma, una alternativa docente”.

Abstract.

In this article the metodológicas for the treatment of the concept expose some considerations themselves board in discipline Sistemas of Aplicación. The same the result of the correlated Project Científico Técnico is The utilization of Freeware in Granma’s educations, a teaching alternative.

Introducción.

La disciplina Sistemas de Aplicación para la carrera Licenciatura en Informática y Licenciatura en Educación Laboral- Informática está compuesta por las siguientes asignaturas:

1. Sistema de Aplicación I.
2. Sistema de Aplicación II
3. Sistema de gestión de Base de datos I.
4. Sistema de gestión de Bases de datos II.
5. Páginas Web I.
6. Páginas Web II.

Para el desarrollo exitoso de  cada una de las asignaturas que la componen, el colectivo de docentes encargados de impartirlas deben tener presente los vínculos existentes entre las diferentes asignaturas así como las formas regulares de la enseñanza de la informática para el tratamiento de los contenidos. En el caso particular de esta disciplina se deben tener presentes las siguientes: la formación de conceptos, la elaboración de procedimientos y la resolución de ejercicios y problemas.

Este artículo tiene como objetivo exponer algunas consideraciones metodológicas a tener presente por el colectivo de docentes que imparten las diferentes asignaturas que componen la disciplina Sistemas de Aplicación para el tratamiento del concepto tabla.

Desarrollo.

Consideraciones metodológicas para el tratamiento del concepto tabla en el tema “procesadores de textos.”

Precisiones iniciales:

• Este concepto se retoma al iniciar el estudio de este contenido ya que los estudiantes poseen conocimientos acerca de qué es una tabla por haber sido utilizado en asignaturas recibidas desde la enseñanza primaria hasta el preuniversitario.
• Debe ser ampliado a partir de las exigencias para su uso desde el punto de vista informático al tener en cuenta que:
  • A las columnas se hará referencia por las letras del alfabeto A, B, C … señalando que cuando se inserta el objeto tabla en un documento estas no se muestran encabezando las columnas de la tabla.
  • A las filas se hará referencia por los números naturales 1, 2, 3… señalando que cuando se inserta el objeto tabla en un documento estas no se muestran como etiquetas de filas.
  • Se introduce por vez primera el concepto de celda como la intercepción  de una columna con una fila.
  • Tipo de referencia permisible.
  • Se introduce el concepto de rango y los tipos de rangos permisibles. 
•  Tipo de información que se pueden introducir en las celdas: 
  • Textos.
  • Números: enteros y decimales.
  • Imágenes.

Uso de las tablas en los procesadores de textos.

1. Se utilizan con frecuencia para organizar y presentar información.
2. Como hojas de cálculos con datos numéricos contenidos en una tabla o entre tablas, a partir del uso de las funciones suministradas por el sistema o construidas por los estudiantes.
3. Para crear diseños de páginas agradables.
4. Insertar información desde una base de datos u otro origen de datos distinto en un documento existente.

Los ejercicios que se propongan a los estudiantes deben estar en correspondencia con los diferentes usos de las tablas los cuales deben permitir lo siguiente:

• Cuando se propongan ejercicios que requieran de cálculos deben crearse situaciones problémicas que permitan demostrar las limitaciones que tienen las tablas en los procesadores de textos para este fin y motivarlos para el estudio de las tablas a través de las hojas de cálculo, lo cual permitirá la ampliación del mismo.
• Al proponer ejercicios que requieran del uso de datos externos (origen de datos de procesadores de textos, hojas de cálculos o bases de datos) se introducirá por vez primera el concepto de base de datos, campo, registro y consulta, lo cual permitirá ampliar el concepto al tener presente los conceptos de campo y registro y crear las condiciones para ser retomados a dar tratamiento al contenido correspondiente a las Bases de datos

Como se puede observar a través del análisis realizado anteriormente, desde que se inicia el estudio de este concepto  los docentes deben tener claridad de su trascendencia a través de la disciplina y no desaprovechar las potencialidades que ofrecen los procesadores de textos para dejar creadas las condiciones para su tratamiento en cada una de las asignaturas que componen la disciplina a partir de los elementos abordados, lo cual permitirá su posterior estudio de una forma más amena y dinámica, evitando repeticiones,  pérdida de tiempo y dar mayor posibilidad de participación de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento.

Consideraciones para el tratamiento del concepto tabla en el tema “hojas de cálculo”.

Al iniciar el estudio de las hojas de cálculo se debe retomar el concepto tabla para luego realizar algunas precisiones respecto a las etiquetas para referenciar las columnas y las filas y profundizar en el mismo en cuanto a:

• Tipos de datos que se pueden introducir en las celdas.
• Tipo de referencias: absolutas y relativas, diferencias y referencias tridimensionales.
• Trabajo con funciones.
• Filtrado de la información a partir del establecimiento de diferentes tipos de criterios de comparación.
• Tablas dinámicas.

Consideraciones para el tratamiento del concepto tabla en el tema “presentaciones electrónicas.”

En esta aplicación el concepto tabla se retoma desde su forma más sencilla, es decir, como un objeto compuesto por filas y columnas para ser utilizado como un contenedor para organizar y presentar la información.

Consideraciones para el tratamiento del concepto tabla al realizar el estudio de las Bases de datos.

Al iniciar el estudio del objeto tabla en esta aplicación este concepto debe retomarse para ser reformulado a partir de la incorporación en el mismo de los elementos claves: registros y campos y profundizar en cuanto a los tipos de datos posibles a asignar a los campos y por ser el objeto fundamental para iniciar el proceso de creación de una base de datos, así como las diferentes formas para la creación de tablas.

Consideraciones para el tratamiento del concepto tabla al realizar el estudio de las Páginas Web.

Al iniciar el estudio correspondiente al diseño de páginas Web, se debe retomar el concepto tabla a partir de los elementos estructurales: columnas, filas y celda para ser utilizado en el diseño de las páginas antes de añadir contenido, para una mejor organización y presentación de la información.

Conclusiones.

Las consideraciones metodológicas realizadas en este artículo manifiestan la relevancia del concepto tabla a lo largo de la disciplina Sistemas de Aplicación.

Al tener en cuenta las relaciones existentes entre las asignaturas que componen la disciplina se facilita el aprendizaje de los estudiantes al poder trasmitir los conocimientos  debidamente articulados, superando la fragmentación del saber, a la vez que los capacita para hacer trasferencias de contenidos y aplicarlos en la solución de problemas nuevos.

Bibliografía.

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